Rennen op het zebrapad
Menno, Tariq en Karin willen stickers halen bij de skatewinkel. Maar de winkel ligt aan de andere kant van een drukke straat. Hoe steek je veilig over? Heel snel door te rennen of juist rustig terwijl je goed op let?
Menno, Tariq en Karin willen stickers halen bij de skatewinkel. Maar de winkel ligt aan de andere kant van een drukke straat. Hoe steek je veilig over? Heel snel door te rennen of juist rustig terwijl je goed op let?
Het is druk als Sarah en haar moeder naar school gaan. Ze moeten de auto een heel stuk verder op parkeren. Sarah zegt dat ze net zo goed van huis naar school had kunnen lopen. Dan komen ze een mevrouw van de gemeente tegen.
Mirte logeert bij oma in de stad. Samen gaan ze naar de markt. Met de tram.
Menno heeft een nieuw verkeersbord bedacht voor bij de school. Samen met wethouder Pith mag hij het bord onthullen.
Het is eindelijk mooi weer! De laatste dagen was het koud en regenachtig. Dan kun je helemaal niet fijn buitenspelen. Maar als er dan ineens een beetje zon komt, heeft iedereen zin om naar buiten te gaan. Weet jij hoe je veilig kan buitenspelen?
In deze interactieve vertelplaat staat centraal waarom en hoe je rekening moet houden met andere weggebruikers, ook als die te hard rijden. Subthema’s zijn “Rekening houden met andere weggebruikers”, “oversteken”
Mirte speelt vandaag bij Fay. Ze spelen buiten met een springtouw. De auto’s mogen in de straat van Fay 30 km per uur. Dat lijkt langzaam maar je kan tijdens het spelen erg schrikken van auto's. Dus ook in deze straat moeten de kinderen goed opletten.
Kate en Thomas gaan met de klas op avontuur. Eerst een stuk met de fiets en daarna met de pont naar de overkant. Dan heeft Kate in eens een lekke band en ze had haar band die ochtend nog zo goed opgepompt.
Mirte draait rondjes op haar eenwieler fiets. Als een echte acrobaat fietst ze door de straat. Fay komt ook voorbij op haar stuntstep. Zoef en dan - hup - een sprongetje erachteraan. Het is lekker om buiten te spelen.
Het is zondag. Iedereen is lekker vrij en omdat het zulk mooi weer is, gaat Joshua samen met zijn ouders lekker fietsen.
Kate en Thomas gaan een ijsje halen. Net als ze lekker van hun ijsje aan het genieten zijn, zien ze James en Sarah staan. Ze staan op een gevaarlijke plek en zijn bang. Thomas en Kate helpen de twee naar een veilige plek.
Julian is aan het voetballen met zijn vrienden. Hij geeft de bal een harde poeier. De bal ketst tegen de rand van het hek en rolt de straat op. Een van de voetballers rent achter de bal aan. Hij wil de bal zo snel mogelijk weer terug hebben. “KIJK UIT!!”
‘Aaahhh Mam! Mag het? Mag het alsjeblieft?’ Karin had haar moeder smekend aangekeken. Ze wilde met Tariq en Menno mee naar de skatebaan. Soms kon haar moeder best streng zijn, maar deze keer zei ze: ‘Ik wil dat jullie heel voorzichtig zijn.’
James en Sarah zijn op weg naar hun vakantiebestemming. Het is een heel eind maar ze zijn er bijna. James zit te spelen met zijn frisbee. Hij gooit de frisbee omhoog en daar schrikt zijn vader van. Gelukkig gaat alles goed.
De kinderen in de klas van Mirte verzamelen zich op het schoolplein. Het is een spannende dag vandaag, want ze gaan op schoolreis. De grote bus staat al klaar aan het einde van de straat.
Joshua zit te mokken achter in de auto. Zijn vader en zijn moeder hebben het stomme idee om naar een of andere grote winkel te gaan. ledereen is lekker aan het buitenspelen. Of naar het strand. En nu moeten hij en zijn zusje in een warme auto zitten.
Op dat bord staat niet brommen. Sarah vindt het maar een raar bord, waarom mag je niet brommen? Wat betekenen al die borden in het verkeer toch?
‘Zoefff zoefff,’ doet de step op de gladde tegels. Het gaat zo lekker hier op de stoep. Soms vergeet James helemaal dat er op de stoep ook nog andere mensen zijn.
Het is de eerste schooldag van het jaar. Als ze niet opschieten komen ze nog te laat. Als ze op de fiets zitten lijkt het of iedereen haast heeft. Zo'n eerste dag is wel weer even wennen. Morgen maar iets vroeger op staan.
Het is rommelmarkt bij Noa, Sasha en Dina in de buurt. In de wijk, vlakbij de winkels zijn allemaal kraampjes neergezet. Ze mogen er zelf naar toe, als ze maar bij elkaar blijven en goed opletten. Sasha denkt dat ze misschien wel een antiek skateboard vinden. Maar volgens Dina bestaat dat niet. Op de rommelmarkt zien ze een meneer die een skateboard verkoopt. Vinden ze dan misschien toch een antiek skateboard?
Speel het verhaal af op het digitale schoolbord of op een computer / tablet. Bespreek na. Mag jij alleen op pad in de buurt? Hoe ver mag je dan? Moet je oversteken? Hoe steek je veilig over? Heb je wel eens een verkeersregelaar gezien? Laat de leerlingen in de verkeersplaat spellen, video’s en liedjes ontdekken, alleen of klassikaal.
Zet op het schoolplein met pylonen en stoepkrijt een brede weg uit.
(Kijk voor een voorbeeld op zeelandschoolopseef.nl/verkeerskunsten)
De leerlingen oefenen met oversteken. Een aantal kinderen is met de fiets of driewieler het andere verkeer.
De leerlingen:
Voor kinderen is op pad gaan en buiten spelen onmisbaar voor hun ontwikkeling. In delen van de woonwijk wordt soms te hard gereden, soms zelfs door ouders van (jonge) kinderen zelf. Het is belangrijk je zelf bewust te zijn van de risico’s, die dit voor kinderen kan opleveren, en het goede voorbeeld te geven door rustig te rijden in de wijk. En het is belangrijk je kind te leren waar het veilig kan spelen.
Bekijk samen het filmpje met het verhaal en praat erover met je kind. Waar spelen wij buiten? Is er een drukke weg in de buurt? Of een andere moeilijke plek? Tot waar mag jij alleen?
Ontdek met je kind in de verkeersplaat spellen, video’s en liedjes.
Tips voor in het verkeer
Het is rommelmarkt bij Noa, Sasha en Dina in de buurt. Een stukje verderop in de wijk, vlakbij de winkels zijn allemaal kraampjes neergezet. Daar wordt van alles verkocht. ‘Mogen wij er samen naartoe lopen?’ vraagt Noa aan zijn moeder. ‘Wat gaan jullie daar doen dan, jullie hebben toch niets nodig?’ Dat is natuurlijk een domme vraag van zijn moeder. Voor een rommelmarkt hoef je niets nodig te hebben. Je gaat er heen voor het vinden van iets bijzonders! ‘Vooruit dan maar’, zegt Noa’s moeder. Wel goed bij elkaar blijven en opletten!
De kinderen wandelen de straat uit. ‘Misschien hebben ze wel een antiek skateboard’, zegt Sasha. ‘Dat bestaat helemaal niet’, roept Dina. ‘Hoezo niet?!’ Sasha wordt een beetje boos, want het leek haar nou juist zo leuk. ‘Antiek betekent heel oud. Uit de tijd van opa’s en oma’s. En skateboards waren er toen nog helemaal niet.’ ‘Heus wel!’ roept Sasha. Maar Dina weet het heel zeker. Noa wordt er een beetje stilletjes van. Hij vindt het niet fijn als zijn vrienden ruziën. Sasha gaat nog wat harder praten: ‘Luister eens, het zou best kunnen dat...’ Toettoet! klinkt het ineens. Van schrik stoppen de kinderen met praten. Ze staan bij een stoeprand. De automobilist die daar reed, kon niet goed zien of ze wel aan het opletten waren. Van schrik duwde hij op de toeter. Noa steekt zijn hand op naar de automobilist. Ze hadden hem wel gezien. Maar het is ook goed om aan het andere verkeer te laten zien dat je oplet. Dat waren ze even vergeten in hun drukke gesprek.
Ze lopen nu rustig verder. ‘Ik hoop, dat er in ieder geval kaneelstokken zijn’, zegt Dina. Daar zijn Sasha en Noa het mee eens.
Bij de rommelmarkt is het gezellig druk. Op de kruising staat een man met een geel met oranje jas aan. En elke keer als er een auto aankomt zwaait hij met zijn rechterarm van boven naar beneden. De auto's gaan langzamer rijden en dan wijst hij naar de andere straat. Ze moeten daar heen. Wat een verkeersregelaar zegt dat je moet doen, gaat altijd voor de normale regels. Vandaag mogen er dus geen auto's in de winkelstraat rijden. Het fijne is, dat de kinderen nu gewoon over de weg mogen lopen, tussen de kraampjes door. Er zijn snoepkraampjes en kledingkraampjes. Kraampjes met potjes en pannetjes en een kraam met speelgoed. En ja hoor, daar ligt tussen alle spullen een prachtig gekleurd board. Er zitten nog twee wielen aan. Sasha pakt het op. ‘Dus toch! ‘ zucht ze. ‘Deze is twee euro’, zegt de meneer achter de kraam. ‘Mijn zoon is nu volwassen en gebruikt hem niet meer.’ ‘Hoe oud is het board?’ vraagt Dina. ‘Zeker twintig jaar.’ ‘Wow’ zuchten de kinderen. ‘Dus toch antiek!’